Concept cartoons predstavuje metódu vyučovania, učenia sa a hodnotenia v prírodovednom vzdelávaní a v skúmaní efektov prírodovedného vzdelávania. Metóda je postavená na vizuálnom zobrazení každodennej situácie, ktorú dopĺňajú rôzne názory na danú situáciu reprezentované fiktívnymi postavami (3–5 postáv). Jednotlivé výroky postáv k danej situácii sú vytvorené tak, aby pri diskusii vznikali konflikty, pričom tie vedú diskutujúcich k argumentácii, ktorou sa snažia podporiť vlastný názor na vysvetlenie pozorovaného javu.
V súbore prikladám metodické pokyny pre možnú prácu s touto metódou a concept cartoons na témy: Ako vzniká sneh?, Sú huby pre človeka nebezpečné?, Je telesná teplota stále rovnaká?.
