MOJA EMÓCIA POD LUPOU

Kategória:
Počet strán:
2
Veľkosť: 1.4 MB
Typ súboru: pdf
Predávajúci KaMi Edu
Nahrané:
Naposledy upravené:
2. 8. 2026
Zdieľať:

Moja emócia pod lupou je dvojstranový pracovný list zameraný na rozvoj emocionálnej gramotnosti, sebareflexie a uvedomovania si vlastných potrieb.

Prostredníctvom konkrétnej situácie žiak krok za krokom reflektuje:
✔️ čo sa stalo,
✔️ akú emóciu cítil,
✔️ ako sa emócia prejavila v jeho tele,
✔️ čo v danej chvíli potreboval,
✔️ ako zareagoval,
✔️ čo by mu pri podobnej situácii mohlo pomôcť nabudúce.

Na druhej strane pracovného listu nadväzuje hlbšia reflexia. Žiak sa zamýšľa nad tým, čo si o sebe uvedomil, čo by chcel nabudúce skúsiť, aké podporné myšlienky by mu mohli pomôcť, na koho sa môže obrátiť a ako sa cíti po ukončení celej aktivity.

Materiál je vhodný najmä na ranné kruhy, triednické hodiny, etickú výchovu, preventívne aktivity, individuálnu prácu so žiakom alebo prácu školského psychológa, sociálneho pedagóga či ďalších členov školského podporného tímu.

Odporúčaný vek: žiaci 2. stupňa ZŠ, vhodný aj pre študentov stredných škôl.

Súbor je možné využiť ako brožúru.

Ďalšie produkty od autora KaMi Edu

361955
Matematika
7.
Pracovné listy
Zlomky – úvod, rozširovanie, krátenie a základný tvar zlomkov Didaktický materiál je určený pre žiakov 7. ročníka
2.10 €
-20 % 2,1 €
1,68 €
363438
Etická výchova
ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovné listy
Materiál Čo cítim a čo potrebujem? pomáha žiakom uvedomiť si, že emócie nie sú len pocity, ale zároveň dôležité
1.31 €
363512
Etická výchova
ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Konverzačné kartičky obsahujú 24 modelových situácií z každodenného života žiakov zameraných na kamarátstvo, osobné
1.85 €
362407
Matematika
7., 8., 9.
Pexeso
Didaktický materiál je určený najmä pre žiakov 8. a 9. ročníka základnej školy. Je zameraný na upevňovanie poznatkov o
1.00 €
MOJA EMÓCIA POD LUPOU MOJA EMÓCIA POD LUPOU
Moja emócia pod lupou je dvojstranový pracovný list zameraný na rozvoj emocionálnej gramotnosti, sebareflexie a uvedomovania si vlastných potrieb.Prostredníctvom konkrétnej situácie žiak krok za krokom reflektuje:✔️ čo sa stalo,✔️ akú emóciu cítil,✔️ ako sa emócia prejavila v jeho tele,✔️ čo v danej chvíli potreboval,✔️ ako zareagoval,✔️ čo by mu pri podobnej situácii mohlo pomôcť nabudúce.Na druhej strane pracovného listu nadväzuje hlbšia reflexia. Žiak sa zamýšľa nad tým, čo si o sebe uvedomil, čo by chcel nabudúce skúsiť, aké podporné myšlienky by mu mohli pomôcť, na koho sa môže obrátiť a ako sa cíti po ukončení celej aktivity.Materiál je vhodný najmä na ranné kruhy, triednické hodiny, etickú výchovu, preventívne aktivity, individuálnu prácu so žiakom alebo prácu školského psychológa, sociálneho pedagóga či ďalších členov školského podporného tímu.Odporúčaný vek: žiaci 2. stupňa ZŠ, vhodný aj pre študentov stredných škôl.Súbor je možné využiť ako brožúru.
363566
Etická výchova>Triednická hodina>Nepriradené k predmetu>Pracovné listy>SŠ>ZŠ – 2. STUPEŇ>😊Emócia>👍Sebahodnotenie
1.00