Didaktický materiál je určený predovšetkým pre žiakov 2. stupňa základnej školy. Využiť ho možno aj pri práci so študentmi stredných škôl počas triednických hodín, etickej výchovy alebo preventívnych aktivít.
Pracovný list je zameraný na rozvoj emocionálnej gramotnosti, empatie a schopnosti pozerať sa na správanie človeka s väčším porozumením. Žiaci pracujú s modelovými situáciami z bežného života a hľadajú odpovede na otázky:
Čo človek ukazuje navonok?
- Čo môže v skutočnosti cítiť?
- Pred čím ho môže jeho reakcia chrániť?
- Čo môže v danej situácii potrebovať?
Súčasťou materiálu je aj úvodná modelová situácia s ukážkou riešenia, ktorá žiakom pomáha pochopiť spôsob práce s pracovným listom. Aktivita podporuje rozvoj sebareflexie, empatie a schopnosti zamýšľať sa nad tým, čo sa môže skrývať za správaním človeka namiesto jeho rýchleho hodnotenia.
Materiál vznikol ako jedna z aktivít, ktoré som tvorila v rámci môjho inovačného vzdelávania a budem rada, ak nájde aj využitie v školskej praxi.





