Materiál prináša modernú a hravú formu reflexie a hodnotenia pomocou metódy 5–4–3–2–1.
Žiaci sa prostredníctvom jednoduchého odpočítavania učia pozastaviť, pomenovať svoje pocity, uvedomiť si priebeh hodiny či prácu učiteľa – teda rozvíjajú metakognitívne myslenie a schopnosť spätnej väzby.
Súbor obsahuje 12 pracovných listov:
farebnú verziu
čiernobielu verziu
čiernobielu minimalizovanú verziu (úsporný formát)
Každý PL využíva metódu 5–4–3–2–1 v inom kontexte:
Reflexia po hodine
Sebahodnotenie žiaka
Hodnotenie učiteľa
Triedna klíma
Ranný kruh
Spätná väzba po projekte
Skupinová spolupráca
ďakujem krásne za nákup 🖤
možnosť využiť ako brožúrku
Aneta Kladivíková
moje materiály: https://uciteliaucitelom.sk/autor/17395
Reflexia- metóda 5-4-3-2-1 / hodnotenie, spätná väzba, metakognitívne myslenie, ranné kruhy
Predmet:
Ročník:
Kategória:
Počet strán:
42
Veľkosť: 15.84 MB
Typ súboru: pdf
Predávajúci 
klanetka
klanetkaNahrané:
Naposledy upravené:
20. 10. 2025
Ďalšie produkty od autora klanetka
232037
Triednická hodina
Školský klub detí, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Ahoj, pri mojej tvorbe: Ranné kruhy s témou „Prosím, vystupovať...“ Materiál slúži na zmysluplné uzavretie školského
1.59 €
181623
Slovenský Jazyk
7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Ahojte, v prvom rade sa vám chcem poďakovať za váš nákup :-) Máte pred sebou ďalšie pátračky - behačky, úlohy si zvyknem
1.99 €
203668
Slovenský Jazyk
MŠ - predškoláci, Školský klub detí, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Ahoj :-) ďakujem za tvoj záujem máš pred sebou materiál: Jarné zvyky a tradície obsahuje: zaujímavé informácie o
2.69 €
298762
Slovenský Jazyk
Školský klub detí, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Materiál obsahuje: brožúrku, ktorú stačí vytlačiť / čiernobielo, poskladať/ prehnúť na polky a vypĺňanie žiakmi môže
2.22 €
Reflexia- metóda 5-4-3-2-1 / hodnotenie, spätná väzba, metakognitívne myslenie, ranné kruhy 
Materiál prináša modernú a hravú formu reflexie a hodnotenia pomocou metódy 5–4–3–2–1.Žiaci sa prostredníctvom jednoduchého odpočítavania učia pozastaviť, pomenovať svoje pocity, uvedomiť si priebeh hodiny či prácu učiteľa – teda rozvíjajú metakognitívne myslenie a schopnosť spätnej väzby.Súbor obsahuje 12 pracovných listov:farebnú verziučiernobielu verziučiernobielu minimalizovanú verziu (úsporný formát)Každý PL využíva metódu 5–4–3–2–1 v inom kontexte:Reflexia po hodineSebahodnotenie žiakaHodnotenie učiteľaTriedna klímaRanný kruhSpätná väzba po projekteSkupinová spoluprácaďakujem krásne za nákup 🖤možnosť využiť ako brožúrkuAneta Kladivíkovámoje materiály: https://uciteliaucitelom.sk/autor/17395
278698
Nepriradené k predmetu>Hodnotenie, sebahodnotenie>Pracovné listy>Školský klub detí>3.>4.>5.>6.>7.>8.>9.>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ>Špeciálna pedagogika>🕒Denný režim>😊Emócia>🌸☀️🍂❄️Ročné obdobia>👍Sebahodnotenie
€2.22