50 diskusných kariet

Počet strán:
3
Veľkosť: 606.48 KB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
3. 3. 2025
Zdieľať:

Odporúčam: II. stupeň ZŠ, SŠ

Kto: triedny učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, 

Tento súbor 50 otázok je určený pre učiteľov, školských špeciálnych pedagógov, školských psychológov ale aj vychovávateľov na podporu žiakov v oblasti kritického myslenia, argumentácie a schopnosti vidieť veci z rôznych uhlov pohľadu.

Úlohy sú rozdelené do piatich farebne odlíšených oblastí, pričom každá pokrýva iný aspekt rozvoja týchto zručností. Môžu byť použité na triedne diskusie, debatné krúžky alebo ako podklad na písomné úvahy. Cieľom je podnietiť žiakov k premýšľaniu, analýze informácií a formulovaniu vlastných názorov s dôrazom na logiku a dôkazy.

Ďalšie produkty od autora Spoločne to zvládneme!

278410
Triednická hodina
6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Kto: školský špeciálny pedagóg, učiteľ, prípadne školský psychológ. Séria 12 metodických listov je vhodná pre prácu v
4.00 €
166504
Matematika
7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Odporúčam: II. stupeň ZŠ, SŠ Kto: školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, triedny učiteľ Tieto cvičenia sú určené
2.00 €
151820
Triednická hodina
5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Odporúčam: II. stupeň ZŠ, SŠ Kto: školský špeciálny pedagóg, učiteľ, vychovávateľ, asistent učiteľa Pri realizácii
2.00 €
206164
Slovenský Jazyk
Školský klub detí, 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Keďže kartičky využívam často a žiakov baví precvičovať si prostredníctvom nich vizuálnu (ale aj auditívnu) pamäť
3.00 €
50 diskusných kariet 50 diskusných kariet
Odporúčam: II. stupeň ZŠ, SŠKto: triedny učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, Tento súbor 50 otázok je určený pre učiteľov, školských špeciálnych pedagógov, školských psychológov ale aj vychovávateľov na podporu žiakov v oblasti kritického myslenia, argumentácie a schopnosti vidieť veci z rôznych uhlov pohľadu.Úlohy sú rozdelené do piatich farebne odlíšených oblastí, pričom každá pokrýva iný aspekt rozvoja týchto zručností. Môžu byť použité na triedne diskusie, debatné krúžky alebo ako podklad na písomné úvahy. Cieľom je podnietiť žiakov k premýšľaniu, analýze informácií a formulovaniu vlastných názorov s dôrazom na logiku a dôkazy.
207184
Etická výchova>Triednická hodina>Nepriradené k predmetu>Didaktické hry>Hodnotenie, sebahodnotenie>Ostatné>4.>5.>6.>7.>8.>9.>SŠ>ZŠ – 2. STUPEŇ>Špeciálna pedagogika>😊Emócia>👍Sebahodnotenie
2.00