Mgr. Marián OlejníkOdporúčam: II. stupeň ZŠ, stredná škola
Kto: učiteľ, triedny učiteľ, školský špeciálny pedagóg, školský psychológ, výchovný poradca, vychovávateľ.
Začnite hodinu otázkami, ktoré povzbudia študentov k reflexii svojich silných stránok, napríklad: „Kedy si naposledy prekvapil/a sám/sama seba svojím pokrokom?“ Týmto spôsobom pomôžete študentom uvedomiť si svoje úspechy a silné stránky. Následne použite otázky ako „Ktoré úlohy sa ti zdajú najťažšie?“ na identifikáciu ich slabých stránok a oblastí, kde potrebujú podporu.
Diskutujte o navrhnutých zlepšeniach a plánoch, aby študenti mohli prakticky pracovať na zlepšení svojich slabých stránok. Pravidelne sledujte ich pokrok a poskytujte spätnú väzbu na základe ich odpovedí...
