Paulina MirdalováPopis materiálu – Mapa pokroku 2: Budúcnosť a moje plány
Materiál je určený žiakom 7. ročníka na opakovanie, upevňovanie a sebahodnotenie učiva zameraného na vyjadrovanie budúcnosti. Žiaci si overujú tvorenie kladných viet, záporov, otázok a skrátených tvarov so štruktúrami will a be going to.
Dôležitou súčasťou je vedomé rozlišovanie ich použitia. Will žiaci používajú pri spontánnych rozhodnutiach, ponuke pomoci a predpovediach bez jasného dôkazu. Väzbu be going to využívajú pri vopred pripravených plánoch, zámeroch a predpovediach založených na viditeľnom dôkaze. Materiál zahŕňa aj výrazy maybe, probably a I hope.
Mapa je rozdelená na oblasti hovorenie, počúvanie, čítanie, písanie a slovná zásoba/gramatika. Žiaci hodnotia, či dokážu hovoriť a písať o svojich plánoch, porozumieť informáciám o budúcnosti, rozpoznať význam použitých štruktúr a spontánne ponúknuť pomoc.
Pri každom výroku žiak označí: Z – zvládam samostatne, P – zvládam s pomocou, E – ešte precvičujem. V závere si stanoví vlastný ďalší krok. Materiál možno využiť po ukončení tematického celku, pri opakovaní, formatívnom hodnotení alebo individuálnom rozhovore učiteľa so žiakom.
Súbor je možné využiť ako brožúru.
