Popis materiálu:

• Autor: Mgr. Paulina Mirdalová
• Cieľová skupina: žiaci 2. stupňa základnej školy
• Predmet: slovenský jazyk a literatúra
• Vzdelávacia oblasť: jazyk a komunikácia

 Zameranie:

• Aplikačné vyučovanie – žiaci si upevňujú vedomosti z literárnej teórie prostredníctvom konkrétnych príkladov.
• Aktivizujúce a kooperatívne vyučovanie – pri hre domino žiaci spolupracujú, učia sa zážitkovo a rozvíjajú samostatnosť.
• Reflexívne vyučovanie – obsahuje sebahodnotenie, ktoré vedie k uvedomeniu si, čo už žiak ovláda a čo ešte potrebuje precvičiť.

 Obsah:

Hra funguje na princípe priraďovania pojmov k ukážkam. Nachádzajú sa tu viaceré umelecké prostriedky a pojmy literárnej teórie:

• Aliterácia – „Bledé brezy bdejú, biele búrky bijú...“
• Epiteton – „žeravá samota“
• Metonymia – „Celá sála sa smiala.“
• Personifikácia – „Strom natiahol ruky k oblohe...“
• Anafora, epizeuxa, gradácia …
• Symbol, metafora, genitívna metafora, prirovnanie …
• Veršový presah, sylabický verš, verš …
• Rýmové schémy: obkročný, striedavý, združený, postupný rým
• Básnické slovo, litotes

 Didaktická hodnota:

Materiál umožňuje žiakom:

• prepájať teóriu s praxou,
• rozpoznávať a používať umelecké prostriedky,
• hravou formou upevňovať učivo,
• pracovať samostatne aj v skupine.