Tvorivé Nápady🌱 TRIPARTITA – Môj hráškový príbeh | Portfólio prváka
Hľadáte spôsob, ako viesť tripartitné stretnutie žiak – rodič – učiteľ tak, aby mu rozumel aj prvák a aby nebolo iba rozhovorom dospelých o dieťati?
Tripartita – Môj hráškový príbeh je celoročné portfólio vytvorené špeciálne pre žiakov 1. ročníka ZŠ. Pomáha dieťaťu postupne vnímať vlastný pokrok, pomenovať svoje silné stránky, premýšľať nad tým, čo sa mu darí, a aktívne sa zapojiť do spoločného stretnutia s rodičom a učiteľom.
Keďže prváci ešte len získavajú istotu v čítaní a písaní, žiacke aktivity sú navrhnuté primerane ich veku. Deti zakrúžkujú, označujú, spájajú, vyfarbujú a kreslia. Súčasťou sebahodnotenia nie sú iba školské vedomosti, ale aj dôležité sociálne a pracovné kompetencie – spolupráca, kamarátstvo, pomoc druhým, samostatnosť, príprava na vyučovanie, dodržiavanie pravidiel či zapájanie sa do spoločných aktivít.
🌱 Hrášková tematika symbolizuje rast dieťaťa počas celého školského roka – každý hrášok predstavuje jeden krok na jeho ceste.
Čo materiál obsahuje?
Súčasťou portfólia sú podklady pre 3 tripartitné stretnutia počas školského roka, pričom každá tripartita ponúka pohľad všetkých troch účastníkov – žiaka, rodiča aj učiteľa.
V materiáli nájdete titulnú stranu a obsah, stručný metodický pokyn, návod na prácu s portfóliom, záznamové hárky pre žiaka, rodiča a učiteľa k Tripartite 1, 2 a 3, ako aj pracovné listy Môj rast počas roka, Moje silné stránky, Na čo som hrdý/hrdá, Moje ciele, Moja rastlinka pokroku a Záverečné zhrnutie školského roka. Celú cestu dieťaťa uzatvára farebný certifikát.
Materiál kombinuje farebné úvodné a záverečné strany s úspornými čiernobielymi pracovnými a záznamovými hárkami, aby bol praktický aj pri bežnej školskej tlači.
💚 Prečo portfólio zaradiť?
Portfólio pomáha presunúť pozornosť od samotného hodnotenia známkami k otázke: „Ako som počas roka vyrástol/vyrástla?“ Dieťa dostáva priestor všimnúť si svoje úspechy, pokrok aj oblasti, na ktorých chce ďalej pracovať. Rodič získava možnosť pozrieť sa na školský život dieťaťa z iného uhla a učiteľ dostáva podklad pre pokojný a zmysluplný rozhovor.
Výsledkom má byť tripartita, pri ktorej nehovoríme iba o dieťati, ale predovšetkým s dieťaťom.
🌱 Vhodné pre: 1. ročník ZŠ
🌱 Zameranie: tripartita • sebahodnotenie • pokrok • sociálne kompetencie • spolupráca rodiny a školy
🌱 Formát: A4, PDF na tlač
🌱 Využitie: počas celého školského roka / 3 tripartitné stretnutia
Každé dieťa rastie vlastným tempom. Keď škola, rodina a dieťa spolupracujú, rast sa stáva spoločným príbehom.
.........................................................................................................................................................................................................................
Materiál je spracovaný ako ucelená metodická brožúra (PDF publikácia), ktorá obsahuje metodický pokyn pre učiteľa a pracovné listy pre žiakov.
Súbor je možné využiť ako brožúru.
