Začíname nový školský rok - Stredné školy

Ročník:
Počet strán:
12
Veľkosť: 4.91 MB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
14. 8. 2026
Zdieľať:

Začíname nový školský rok je spoznávacia a reflexívna brožúrka určená pre študentov stredných škôl. Pomáha učiteľovi zistiť, s akým nastavením študenti vstupujú do nového školského roka, čo od neho očakávajú, čo je pre nich dôležité a kam by sa chceli počas roka posunúť.

Materiál nie je klasickým dotazníkom. Jednotlivé aktivity vedú študentov k hlbšej sebareflexii, rozhodovaniu a určovaniu vlastných priorít. Pracujú so škálami, rozdeľujú body medzi dôležité oblasti, rozlišujú veci, ktoré môžu a nemôžu ovplyvniť, premýšľajú nad svojimi študijnými návykmi, hospodárením s časom aj fungovaním v triede.

Študenti sa v brožúrke zamýšľajú napríklad nad:

  1. svojou aktuálnou energiou, motiváciou, sebadôverou a mierou stresu,
  2. očakávaniami a prioritami na nový školský rok,
  3. obavami a tým, čo môžu sami ovplyvniť,
  4. vlastným spôsobom učenia a organizáciou času,
  5. tým, čo potrebujú na dobré fungovanie triedy,
  6. spôsobom spolupráce a komunikácie s učiteľom,
  7. osobným cieľom, jeho významom, prekážkami a konkrétnymi krokmi na jeho dosiahnutie,
  8. tým, čo im dodáva alebo, naopak, berie energiu,
  9. a tiež tým, čo by chceli učiteľovi oznámiť súkromne v časti Medzi nami.

Materiál je vhodný predovšetkým na prvé dni a týždne školského roka, triednické hodiny, adaptačné obdobie alebo pri preberaní novej triedy. Nie je potrebné vyplniť všetko naraz – jednotlivé časti možno rozdeliť do niekoľkých hodín a využiť ich ako podklad na ďalšie rozhovory a prácu s triedou.

Veľkú časť materiálu možno využiť aj dlhodobo. V aktivite Od priania k plánu si študent stanoví vlastný cieľ, premýšľa nad jeho dôvodom, prekážkami a prvými krokmi a napíše krátku správu svojmu budúcemu ja. Na konci školského roka sa k nej môže vrátiť a porovnať svoje pôvodné predstavy so skutočným posunom.

Brožúrka tak učiteľovi poskytne cenný pohľad na potreby jednotlivých študentov aj celej triedy, zatiaľ čo študentom ponúka priestor zastaviť sa, pomenovať svoje priority a uvedomiť si, čo môžu sami ovplyvniť, aby mal pre nich nový školský rok zmysel.

Súbor je možné využiť ako brožúru.

Ďalšie produkty od autora Moderná Škola - Tereza Krsková

219702
Anglický jazyk
6., 7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
PLÁN HODINY – PRESENT PERFECT Plán hodiny je zameraný na predprítomný čas, nepravidelné a pravidelné slovesá. Je vhodný
1.00 €
365332
Nepriradené k predmetu
3., 4., 5.
Pracovné listy
Materiál je určený pre žiakov 3.–5. ročníka ZŠ a pomáha učiteľovi lepšie spoznať svoju triedu hneď na začiatku školského
1.29 €
201213
Anglický jazyk
4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatné
Tento súbor prináša spracované materiály k veľmi aktuálnej téme socio-emocionálneho učenia. Pravidelná práca s emóciami
2.00 €
193722
Anglický jazyk
3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Didaktické hry
Uhádni slovo! Guess the Word! Jedná sa o verziu klasickej didaktickej hry s vlastnými úrovňami obtiažnosti. Táto
1.00 €
Začíname nový školský rok - Stredné školy Začíname nový školský rok - Stredné školy
Začíname nový školský rok je spoznávacia a reflexívna brožúrka určená pre študentov stredných škôl. Pomáha učiteľovi zistiť, s akým nastavením študenti vstupujú do nového školského roka, čo od neho očakávajú, čo je pre nich dôležité a kam by sa chceli počas roka posunúť.Materiál nie je klasickým dotazníkom. Jednotlivé aktivity vedú študentov k hlbšej sebareflexii, rozhodovaniu a určovaniu vlastných priorít. Pracujú so škálami, rozdeľujú body medzi dôležité oblasti, rozlišujú veci, ktoré môžu a nemôžu ovplyvniť, premýšľajú nad svojimi študijnými návykmi, hospodárením s časom aj fungovaním v triede.Študenti sa v brožúrke zamýšľajú napríklad nad:svojou aktuálnou energiou, motiváciou, sebadôverou a mierou stresu,očakávaniami a prioritami na nový školský rok,obavami a tým, čo môžu sami ovplyvniť,vlastným spôsobom učenia a organizáciou času,tým, čo potrebujú na dobré fungovanie triedy,spôsobom spolupráce a komunikácie s učiteľom,osobným cieľom, jeho významom, prekážkami a konkrétnymi krokmi na jeho dosiahnutie,tým, čo im dodáva alebo, naopak, berie energiu,a tiež tým, čo by chceli učiteľovi oznámiť súkromne v časti Medzi nami.Materiál je vhodný predovšetkým na prvé dni a týždne školského roka, triednické hodiny, adaptačné obdobie alebo pri preberaní novej triedy. Nie je potrebné vyplniť všetko naraz – jednotlivé časti možno rozdeliť do niekoľkých hodín a využiť ich ako podklad na ďalšie rozhovory a prácu s triedou.Veľkú časť materiálu možno využiť aj dlhodobo. V aktivite Od priania k plánu si študent stanoví vlastný cieľ, premýšľa nad jeho dôvodom, prekážkami a prvými krokmi a napíše krátku správu svojmu budúcemu ja. Na konci školského roka sa k nej môže vrátiť a porovnať svoje pôvodné predstavy so skutočným posunom.Brožúrka tak učiteľovi poskytne cenný pohľad na potreby jednotlivých študentov aj celej triedy, zatiaľ čo študentom ponúka priestor zastaviť sa, pomenovať svoje priority a uvedomiť si, čo môžu sami ovplyvniť, aby mal pre nich nový školský rok zmysel.Súbor je možné využiť ako brožúru.
366235
Nepriradené k predmetu>Pracovné listy>Ostatné>SŠ>😊Emócia>👍Sebahodnotenie
1.29