MATERIÁL OBSAHUJE:
- štyri karty A4 s úrovňou pokroku
- štyri karty A6 s úrovňou pokroku
- malé obrázky medových pohárov - deti ich podpíšu, potom ich môžeme zalaminovať. Žiaci potom umiestnia medové nádoby na kartu zodpovedajúcu ich úrovni. Obrázky medovníkov môžeme nalepiť na drevený kolík, ktorý potom žiaci pripevnia na kartičky.
AKO PRACOVAŤ S MATERIÁLOM:
Vytlačte a zalaminujte kartičky. Vyberte, ako budú žiaci označovať, na akej úrovni porozumenia sa nachádzajú (v tomto materiáli je nádoba s medom, ktorú podpíšu). Pri zavádzaní stupnice môžeme využiť to, že žiaci nakreslia svoju značku na nádobu s medom, aby bola aktivita anonymnejšia. Keď sa so stupnicou oboznámia, môžeme značky nahradiť menami. Na konci hodiny, dňa, týždňa použite semafor na kontrolu, či žiaci učivu porozumeli. Semafor môžeme použiť aj na začiatku vyučovania - žiaci teda prikladajú med na kartičku, ktorá vystihuje ich úroveň porozumenia. Na konci hodiny žiaci, ktorí vyhodnotili, že sa posunuli na stupnici vyššie, posunú medailón. Semafor slúži aj ako skvelá spätná väzba pre učiteľov.
Semafor pokroku - FORMATÍVNE HODNOTENIE
Predmet:
Ročník:
Kategória:
Počet strán:
8
Veľkosť: 20.75 MB
Typ súboru: pdf
Predávajúci 
Adéla Něničková – Úča na hrazde
Adéla Něničková – Úča na hrazdeNahrané:
Naposledy upravené:
17. 8. 2024
Ďalšie produkty od autora Adéla Něničková – Úča na hrazde
186057
Výtvarná výchova
MŠ, MŠ - predškoláci, 1., 2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Omaľovánka
MATERÁL OBSAHUJE 4 čiernobiele náramky bez nápisu 4 čiernobiele náramky s nápisom “VESELÉ VIANOCE” 4 farebné náramky bez
0.99 €
143174
Nepriradené k predmetu
MŠ - predškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Ostatné
Čo produkt obsahuje: - 64 originálnych kartičiek na mozgovú prestávku - každá kartička obsahuje jedinečný nápad na
1.49 €
225949
Prírodoveda
2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatné
O MATERIÁLI Tento materiál obsahuje 20 kariet, na ktorých sú vždy náhodne vybrané mesiace, ale 3 mesiace chýbajú. Úlohou
1.45 €
169267
Pracovné činnosti
MŠ, MŠ - predškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Omaľovánka
Kooperatívny obraz slúži ako nástroj pre rozvoj spolupráce medzi žiakmi, podporu tímovej práce, komunikácie a vzájomného
1.75 €
Semafor pokroku - FORMATÍVNE HODNOTENIE 
MATERIÁL OBSAHUJE:- štyri karty A4 s úrovňou pokroku- štyri karty A6 s úrovňou pokroku- malé obrázky medových pohárov - deti ich podpíšu, potom ich môžeme zalaminovať. Žiaci potom umiestnia medové nádoby na kartu zodpovedajúcu ich úrovni. Obrázky medovníkov môžeme nalepiť na drevený kolík, ktorý potom žiaci pripevnia na kartičky.AKO PRACOVAŤ S MATERIÁLOM:Vytlačte a zalaminujte kartičky. Vyberte, ako budú žiaci označovať, na akej úrovni porozumenia sa nachádzajú (v tomto materiáli je nádoba s medom, ktorú podpíšu). Pri zavádzaní stupnice môžeme využiť to, že žiaci nakreslia svoju značku na nádobu s medom, aby bola aktivita anonymnejšia. Keď sa so stupnicou oboznámia, môžeme značky nahradiť menami. Na konci hodiny, dňa, týždňa použite semafor na kontrolu, či žiaci učivu porozumeli. Semafor môžeme použiť aj na začiatku vyučovania - žiaci teda prikladajú med na kartičku, ktorá vystihuje ich úroveň porozumenia. Na konci hodiny žiaci, ktorí vyhodnotili, že sa posunuli na stupnici vyššie, posunú medailón. Semafor slúži aj ako skvelá spätná väzba pre učiteľov.
138159
Nepriradené k predmetu>Hodnotenie, sebahodnotenie>ZŠ – 1. STUPEŇ>Špeciálna pedagogika
€1.60