Sebareflexia po skúške

Počet strán:
5
Veľkosť: 714.35 KB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
28. 7. 2025
Zdieľať:

Sebareflexné kartičky po teste a náročnom dni vznikli po jednom z tých dní, ktoré pozná každý učiteľ – test nedopadol podľa očakávaní, žiaci sa nepohodli a napätie viselo vo vzduchu.

Práve vtedy vznikla potreba spomaliť, pomenovať, čo sa stalo, a nájsť spôsob, ako to nabudúce urobiť lepšie. Kartičky obsahujú otázky, ktoré pomáhajú deťom premýšľať nad vlastným správaním, učením aj spolužitím v triede. Sú určené na použitie po písomke, konflikte alebo ťažkom dni – kedykoľvek cítiš, že trieda potrebuje viac porozumenia než pokynov.

Jednoduchý nástroj s veľkým dopadom.

Ďalšie produkty od autora Mgr. Janka Príbelská

292710
Matematika
1.
Didaktické hry
Kyslá uhorka- kartičková hra, ktorá premení počítanie na zábavu! Hľadáte spôsob, ako Vašich prvákov motivovať k hravému
2.00 €
122267
Nepriradené k predmetu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Hodnotenie, sebahodnotenie
PDF súbor obsahuje 3 strany, ktoré odporúčam farebne vytlačiť a zalaminovať- takto Vám budú slúžiť dlhé obdobie. Strana
1.00 €
222812
Prvouka
MŠ, MŠ - predškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Jarné hádanky Tento veselý jarný materiál je ako stvorený na obohatenie vašich aktivít počas jari – v materskej škole aj
1.00 €
145256
Občianska výchova
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatné
Súbor obsahuje 30 kartičiek s otázkami, ktoré využijete na triednických hodinách, občianskej výchove alebo denne v
1.50 €
Sebareflexia po skúške Sebareflexia po skúške
Sebareflexné kartičky po teste a náročnom dni vznikli po jednom z tých dní, ktoré pozná každý učiteľ – test nedopadol podľa očakávaní, žiaci sa nepohodli a napätie viselo vo vzduchu.Práve vtedy vznikla potreba spomaliť, pomenovať, čo sa stalo, a nájsť spôsob, ako to nabudúce urobiť lepšie. Kartičky obsahujú otázky, ktoré pomáhajú deťom premýšľať nad vlastným správaním, učením aj spolužitím v triede. Sú určené na použitie po písomke, konflikte alebo ťažkom dni – kedykoľvek cítiš, že trieda potrebuje viac porozumenia než pokynov.Jednoduchý nástroj s veľkým dopadom.
235089
Nepriradené k predmetu>Hodnotenie, sebahodnotenie>ZŠ – 1. STUPEŇ
1.50