Ja mám, kto má? - Výživa a dýchanie baktérií a húb

Predmet:
Kategória:
Počet strán:
9
Veľkosť: 2.03 MB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
21. 9. 2025
Zdieľať:

Materiál Ja mám, kto má? – Výživa a dýchanie baktérií a húb je interaktívna a hravá aktivita, ktorá pomáha žiakom 8. ročníka zopakovať základné pojmy o spôsoboch, akými mikroorganizmy získavajú energiu a látky (autotrofia, heterotrofia, aeróbne/anaeróbne dýchanie).

Hra rozvíja sústredenie, aktívne počúvanie a spoluprácu, pričom zároveň vytvára zábavnú a podnetnú atmosféru v triede.

Každý žiak dostane jednu alebo viac kartičiek s dvojicou viet: „Ja mám...“ (odpoveď na predchádzajúcu otázku) a „Kto má...?“ (otázka pre ďalšieho žiaka). Kartičky na seba nadväzujú a vytvárajú uzavretý reťazec. Aktivita je vhodná ako opakovanie, úvod do témy alebo ako súčasť zážitkového vyučovania.

✅ Obsah materiálu zahŕňa:
  • 🔹 24 nadväzujúcich kartičiek – vhodné pre celú triedu alebo skupiny
  • 🔹 Možnosť tlače so zadnou stranou (voliteľné)
  • 🔹 Sprievodný list s tipmi na využitie a organizáciu aktivity

Ďalšie produkty od autora Mgr. Nikola Antušová

249615
Biológia
8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Domino
Hravá vzdelávacia aktivita DOMINO: Výživa a dýchanie rastlín je ideálna pomôcka pre učiteľov biológie na 2. stupni ZŠ
2.20 €
257749
Biológia
5., 6., 7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
RISKUJ! – Základy prvej pomoci je interaktívna a hravá vzdelávacia aktivita navrhnutá pre žiakov 2. stupňa základnej
3.50 €
261445
Geografia
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Domino
Hravá vzdelávacia aktivita DOMINO: Čo je geografia? je ideálna pomôcka pre učiteľov geografie na 2. stupni ZŠ, najmä v 5
2.20 €
281086
Biológia
7., ZŠ – 2. STUPEŇ
Já mám, kto má
Materiál Ja mám, kto má? – Životné prejavy a správanie stavovcov je interaktívna a zábavná aktivita, ktorá pomáha žiakom
2.50 €
Ja mám, kto má? - Výživa a dýchanie baktérií a húb Ja mám, kto má? - Výživa a dýchanie baktérií a húb
Materiál Ja mám, kto má? – Výživa a dýchanie baktérií a húb je interaktívna a hravá aktivita, ktorá pomáha žiakom 8. ročníka zopakovať základné pojmy o spôsoboch, akými mikroorganizmy získavajú energiu a látky (autotrofia, heterotrofia, aeróbne/anaeróbne dýchanie).Hra rozvíja sústredenie, aktívne počúvanie a spoluprácu, pričom zároveň vytvára zábavnú a podnetnú atmosféru v triede.Každý žiak dostane jednu alebo viac kartičiek s dvojicou viet: „Ja mám...“ (odpoveď na predchádzajúcu otázku) a „Kto má...?“ (otázka pre ďalšieho žiaka). Kartičky na seba nadväzujú a vytvárajú uzavretý reťazec. Aktivita je vhodná ako opakovanie, úvod do témy alebo ako súčasť zážitkového vyučovania.✅ Obsah materiálu zahŕňa:🔹 24 nadväzujúcich kartičiek – vhodné pre celú triedu alebo skupiny🔹 Možnosť tlače so zadnou stranou (voliteľné)🔹 Sprievodný list s tipmi na využitie a organizáciu aktivity
265059
Biológia>Já mám, kto má>8.>ZŠ – 2. STUPEŇ>🌱Rastliny
2.50