Tento materiál s názvom „What do they have in common? Name 2 things.“ (obsahujúci sadu 128 kartičiek) je skvelou, interaktívnou a hravou pomôckou na hodiny angličtiny. Je navrhnutý tak, aby u študentov rozvíjal slovnú zásobu, logické myslenie, tvorbu otázok a schopnosť definovať pojmy v anglickom jazyku.

Popis materiálu

Obsah: Sada celkovo 128 kartičiek rozdelených do dvoch typov (kategórií): Kartičky typu „What do they have in common?“ (obsahujú dvojicu slov/objektov, napr. a toothpaste and a toothbrush, pandas and penguins, cars and skateboards). Kartičky typu „NAME 2...“ (obsahujú definíciu, otázku alebo hádanku, na základe ktorej majú študenti vymenovať dve veci, napr. What do you need for brushing your teeth?, What has 4 wheels?).

Cieľ: Prepojiť logické dvojice s ich opisom, precvičiť tvorbu a porozumenie opytovacích viet v angličtine a rozšíriť slovnú zásobu tematicky zameranú na bežný život, zvieratá, predmety, jedlo či prírodu.

2. Ako materiál použiť na hodine (Herné aktivity)

Tento materiál je veľmi flexibilný a dá sa využiť viacerými zaujímavými spôsobmi podľa úrovne študentov:

Hra A: Klasické pexeso / Match-up (Hľadanie párov)

Pravidlá: Rozdelíte študentov do malých skupín (párov) a rozostriete pred nich kartičky otočené smerom nadol (oddelene kartičky „What do they have in common?“ a oddelene kartičky „NAME 2...“).

Priebeh: Študent otočí jednu kartu s otázkou (napr. „What 2 sports are played with a ball?“) a jednu kartu s odpoveďou/spoločným znakom (napr. football and basketball). Ak k sebe pár patrí, študent si kartičky ponechá a získa bod. Pri otočení musí celú vetu prečítať nahlas, čím precvičuje výslovnosť.

Hra B: „Hot Seat“ alebo „Aktivita v dvojiciach“ (Kto skôr odpovie)

Pravidlá: Kartičky s otázkami (NAME 2...) sú v kôpke na stole.

Priebeh: Jeden žiak vytiahne kartu a prečíta otázku spolužiakovi (napr. „What can you sit on?“). Druhý žiak musí čo najrýchlejšie vymenovať dve veci po anglicky (sofas and armchairs). Úlohou je reagovať bez dlhého premýšľania. Úlohy sa po každom kole vymenia.

Hra C: „Kto som / Čo je to?“ (Tvorba vlastných otázok)

Pravidlá: Využite len kartičky, ktoré obsahujú dvojice pojmov (What do they have in common?).

Priebeh: Žiak si vytiahne kartu (napr. scissors and knives) a nesmie ju ukázať ostatným. Jeho úlohou je opísať tieto predmety inými slovami alebo položiť doplňujúce otázky, kým ostatní v triede neuhádnu, aké dve veci majú spoločné a na čo slúžia.

Hra D: Rýchle opakovanie na začiatku hodiny (Warm-up)

Pravidlá: Učiteľ prechádza triedou, rýchlo ukazuje alebo číta náhodné karty z balíčka a vyvoláva študentov. Slúži to ako skvelý 5-minútový „brain-gym“ na precvičenie spontánnej reakcie v angličtine.

Text materiálu je autorský, písala som ho ja pre mojich študentov.

Ďakujem, že ste zavítali medzi moje materiály. Veľmi dúfam, že Vám pri učení a práci s deťmi pomôže a spestrí vyučovací proces.

Veľa tvorivých chvíľ a zábavy Vám praje Eva