Mapy pokroku

Popis materiálu

Materiál tvorí súbor rôznorodých máp pokroku a sebahodnotiacich pracovných listov pre žiakov 1. stupňa, ktoré využívajú vizuálne metafory učenia a napredovania. Jednotlivé listy sú spracované ako pavučina, mesto učenia, loď, cesta k cieľu, dáždnik, cesta k majáku či balón a umožňujú žiakom zachytiť vlastný pokrok spôsobom, ktorý je pre nich zrozumiteľný, názorný a motivačný.

Žiaci prostredníctvom jednotlivých máp pomenúvajú, čo už vedia a zvládajú, čo sa im podarilo, čo im robilo problém, čo potrebujú ešte precvičiť, kto im pri učení pomohol, na čo sú hrdí a aký je ich ďalší cieľ. Niektoré materiály umožňujú aj farebné vyznačovanie úrovne zvládnutia zručností, iné sú založené na krátkej písomnej reflexii.

Súbor podporuje pravidelnú prácu so sebahodnotením počas školského roka. Jednotlivé mapy možno využívať po ukončení tematického celku, na konci týždňa alebo mesiaca, po projektovej či skupinovej práci, prípadne ako súčasť žiackeho portfólia. Vďaka rôznym vizuálnym spracovaniam možno obmieňať formu reflexie a predchádzať stereotypu.

Materiál prepája sebahodnotenie s plánovaním ďalších krokov v učení. Pomáha žiakovi uvedomovať si vlastné silné stránky, pomenovať oblasti na zlepšenie a vnímať učenie ako postupný proces. Zároveň poskytuje učiteľovi podnety pre individuálnu spätnú väzbu a rozhovor so žiakom o jeho pokroku, potrebách a ďalších cieľoch.