Vladěna PěknicováMožnosti použitia:
1. Pomôcku je možné vytlačiť, zalaminovať a rozstrihať (možno používať opakovane).
2. Verziu na rozstrihanie vytlačiť napr. na papier (môže byť z druhej strany popísaný), rozdať do skupín a nechať žiakov sadu najprv rozstrihať a až potom zložiť (obmedzené možnosti opakovaného použitia, ale môžu si robiť do textu napr. poznámky).
3. Pokiaľ si majú žiaci skontrolovať prácu sami, tak vytlačiť zodpovedajúci počet tabuliek s riešením.
Ako s materiálom pracovať:
1. Rozdajte sadu do skupín (po 2-5 žiakoch), prípadne môžu žiaci pracovať samostatne (napr. ako prácu navyše, pokiaľ majú už hotovo).
2. Nechajte žiakov zložiť trimino – vždy prikladajú dve zodpovedajúce strany k sebe (zadanie + výsledok).
3. Učiteľ prechádza triedu a pomáha žiakom s prípadnými nejasnosťami.
4. Ako nápovedu môžete žiakom ukázať výsledný tvar trimina.
5. Potom vykonajte kontrolu – spoločne alebo každá skupina samostatne podľa tabuľky s riešením.
6. Nezabudnite na spätnú väzbu – ktoré príklady robili žiakom najväčší problém,…
Prínos pomôcky:
1. Aktivizácia žiakov.
2. Podpora spolupráce medzi žiakmi.
3. Manipulatívna činnosť – zapojenie viacerých zmyslov.
4. V prípade samokontroly žiakov rozvoj samostatnosti a zodpovednosti.
5. Možnosť diferenciácie výučby.
