SČÍTANIE A ODČÍTANIE DO 1000

Predmet:
Kategória:
Počet strán:
3
Veľkosť: 5.05 MB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
6. 5. 2022
Zdieľať:

SČÍTANIE A ODČÍTANIE DO 1000

Popis aktivity: Aktivita obsahuje 8 štvoríc kariet. Vždy k sebe patria 4 karty s rovnakým výsledkom. V príkladoch sa vyskytuje sčítanie a odčítanie s prechodom aj bez prechodu cez stovku (v poriadku jednotiek je vždy 0).

Cieľ: Zopakovanie či upevnenie sčítania a odčítania prirodzených čísel do 1000 (v poriadku jednotiek je vždy 0).

Súprava obsahuje:

strana 1: pokyny pre učiteľov

strana 2-3: 8 zložených sád kariet na tlač a rozstrihanie

Možnosti použitia:

1. Pomôcku odporúčam vytlačiť, zalaminovať a rozstrihať (možno používať opakovane).

2. Pre kontrolu je možné karty z jednej sady označiť zo zadnej strany napr. rovnakým symbolom či farebnými bodkami a pod.

Ako s materiálom pracovať:

1. Rozdajte vystrihnuté kartičky do skupín (po 2-5 žiakoch), prípadne môžu žiaci pracovať samostatne (napr. ako prácu navyše, pokiaľ majú už hotovo).

2. ĽAHŠIA VERZIA: Pokiaľ rozstriháte sadu na 5 kusov (malý štvorec uprostred + k nemu 4 karty): Nechajte žiakov skladať vždy štyri karty k príslušnému výsledku.

3. ŤAŽŠIE VERZIE: Pokiaľ rozstriháte sadu na 4 štvorce: Nechajte žiakov zložiť vždy 4 karty s rovnakým výsledkom k sebe. Správnym poskladaním týchto kariet potom zloží výsledok.

4. Náročnosť (najmä časovú) možno ovplyvniť aj množstvom zadaných sád, tzn. jedna skupina môže mať všetky sady, iná napr. o 2 sady menej.

5. V priebehu práce učiteľ prechádza triedu a pomáha žiakom s prípadnými nejasnosťami.

6. Potom vykonajte kontrolu – spoločne alebo každá skupina samostatne (ak sú karty zospodu označené).

7. Nezabudnite na spätnú väzbu – ktoré príklady robili žiakom najväčší problém a pod.

Ďalšie produkty od autora Vladěna Pěknicová

205459
Matematika
4., 5.
Didaktické hry
PORADIE POČTOVÝCH OPERÁCIÍ (zátvorky, násobenie, delenie, sčitovanie, odčitovanie). Súbor obsahuje 30 rôznych kartičiek
1.90 €
13828
Matematika
7., 8., ZŠ – 2. STUPEŇ
Skladačky
: Aktivita obsahuje 20 štvoríc kariet. Vždy k sebe patria 4 karty s rovnakým výsledkom a tvoria dohromady veľký
1.30 €
48742
Matematika
2., 3., 4.
Já mám, kto má
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 27 kariet. Karty obsahujú 26 rôznych dvojíc príkladov a výsledkov na základné početné
1.15 €
809
Matematika
ZŠ – 2. STUPEŇ
Skladačky
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 6 čtveřic karet. Vždy k sobě patří 4 karty se stejným výsledkem. Cíl: Zopakování či
0.99 €
SČÍTANIE A ODČÍTANIE DO 1000 SČÍTANIE A ODČÍTANIE DO 1000
SČÍTANIE A ODČÍTANIE DO 1000Popis aktivity: Aktivita obsahuje 8 štvoríc kariet. Vždy k sebe patria 4 karty s rovnakým výsledkom. V príkladoch sa vyskytuje sčítanie a odčítanie s prechodom aj bez prechodu cez stovku (v poriadku jednotiek je vždy 0).Cieľ: Zopakovanie či upevnenie sčítania a odčítania prirodzených čísel do 1000 (v poriadku jednotiek je vždy 0).Súprava obsahuje:strana 1: pokyny pre učiteľovstrana 2-3: 8 zložených sád kariet na tlač a rozstrihanieMožnosti použitia:1. Pomôcku odporúčam vytlačiť, zalaminovať a rozstrihať (možno používať opakovane).2. Pre kontrolu je možné karty z jednej sady označiť zo zadnej strany napr. rovnakým symbolom či farebnými bodkami a pod.Ako s materiálom pracovať:1. Rozdajte vystrihnuté kartičky do skupín (po 2-5 žiakoch), prípadne môžu žiaci pracovať samostatne (napr. ako prácu navyše, pokiaľ majú už hotovo).2. ĽAHŠIA VERZIA: Pokiaľ rozstriháte sadu na 5 kusov (malý štvorec uprostred + k nemu 4 karty): Nechajte žiakov skladať vždy štyri karty k príslušnému výsledku.3. ŤAŽŠIE VERZIE: Pokiaľ rozstriháte sadu na 4 štvorce: Nechajte žiakov zložiť vždy 4 karty s rovnakým výsledkom k sebe. Správnym poskladaním týchto kariet potom zloží výsledok.4. Náročnosť (najmä časovú) možno ovplyvniť aj množstvom zadaných sád, tzn. jedna skupina môže mať všetky sady, iná napr. o 2 sady menej.5. V priebehu práce učiteľ prechádza triedu a pomáha žiakom s prípadnými nejasnosťami.6. Potom vykonajte kontrolu – spoločne alebo každá skupina samostatne (ak sú karty zospodu označené).7. Nezabudnite na spätnú väzbu – ktoré príklady robili žiakom najväčší problém a pod.
3825
Matematika>Skladačky>3.>4.>5.>ZŠ – 1. STUPEŇ>Špeciálna pedagogika
1.27