Materiál ANIMALS – ZVIERACIA BEHAČKA slúži na zábavné precvičenie a upevnenie základnej anglickej slovnej zásoby na tému zvieratá. Je určený predovšetkým žiakom 3. až 5. ročníka ZŠ.

Deti si prostredníctvom pohybovej aktivity zopakujú anglické názvy známych zvierat, precvičia si čítanie s porozumením a svoje odpovede zapisujú priamo do krížovky, v ktorej postupne odhaľujú tajničku.

Čo materiál obsahuje?

• 11 stanovíšť s krátkymi opismi zvierat v angličtine

• 11 rovnakých stanovíšť s opismi v slovenčine (pre mladších alebo slabších žiakov)

• pracovný list s krížovkou a tajničkou

• slovníček HELPFUL WORDS s prekladmi náročnejších anglických slov

• správne riešenie pre učiteľa

Ako materiál použiť?

Po triede, chodbe alebo vonku rozmiestnite 11 stanovíšť. Na každom stanovišti žiaci nájdu krátky opis jedného zvieraťa.

Úlohou žiakov je:

1. Prečítať si opis zvieraťa.

2. Spoznať, o aké zviera ide.

3. Zapísať jeho anglický názov do príslušného riadka krížovky.

4. Postupne vyriešiť všetkých 11 stanovíšť.

5. Vylúštiť tajničku a pokúsiť sa vysvetliť jej význam v slovenčine.

Stanovištia môžu žiaci obchádzať samostatne, vo dvojiciach alebo v menších skupinách. Nie je nutné začínať pri stanovišti č. 1. Deti môžu začať na rôznych miestach, aby sa pri jednotlivých kartičkách nehromadili.

Dve jazykové verzie

Materiál ponúka dve verzie opisov, ktoré možno využiť podľa jazykovej úrovne žiakov.

Anglická verzia: Žiaci čítajú jednoduché anglické vety, vyhľadávajú dôležité informácie a na ich základe určujú zviera. Nemusia rozumieť každému slovu, dôležité je pochopiť celkový význam opisu.

Slovenská verzia: Žiaci spoznávajú zvieratá podľa slovenských charakteristík, ale ich názvy zapisujú do krížovky v angličtine. Táto verzia je vhodná najmä pre deti, ktoré si potrebujú upevniť základnú slovnú zásobu.

Obe verzie využívajú rovnakú krížovku a vedú k rovnakej tajničke.

Slovníček s nápovedou

Súčasťou materiálu je aj slovníček HELPFUL WORDS, ktorý obsahuje preklady vybraných náročnejších slov z anglických opisov.

Slovníček môžu mať žiaci voľne k dispozícii alebo ho možno umiestniť na samostatné stanovište s nápovedou. Deti tak majú možnosť pracovať vlastným tempom a využiť pomoc iba vtedy, keď ju potrebujú.