- Kartičky s obrázkami a popisom pre každého, kto má rad zorganizovanú triedu ( triedna knižnica, mapy, štetce,..). Súbor obsahuje 39 kartičiek.
- Je možné ich využiť v rámci výzdoby a zorganizovania triednych pomôcok, ktoré žiaci častokrát strácajú alebo ich odkladajú na nesprávne miesto. Žiaci sa tak učia samostatnosti a vedia kde dané pomôcky nájsť a kam ich odložiť, čo uľahčuje aj prácu samotného učiteľa.
- Pri ich zavedené môže učiteľ vytvoriť priestor, napr. rannú komunitu, kde si spoločne vysvetlia, čo ktorá kartičky popisuje a následne nájdu vhodné miesto na určené predmety. Spoločne si tiež stanovia pravidlá používania pomôcok (napr. kedy si môžem pomôcku zobrať, v akom stave ju vrátim,..).
Organizačné kartičky
Predmet:
Ročník:
Kategória:
Počet strán:
15
Veľkosť: 8.85 MB
Typ súboru: pdf
Predávajúci 
HRAVO
HRAVONahrané:
Naposledy upravené:
30. 10. 2025
Ďalšie produkty od autora HRAVO
126572
Etická výchova
1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatné
12 kupónov pre deti (1 z kupónov je voľný, obsah si vymyslí žiak alebo trieda spoločne) súčasťou je podrobné vysvetlenie
0.99 €
26570
Vlastiveda
3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Didaktická hra vhodná na zopakovanie pojmov z vlastivedy 3. ročníka. Učiteľ ju môže využiť na začiatku 4. ročníka v
1.00 €
29114
Anglický jazyk
MŠ, Školský klub detí, MŠ - predškoláci, 1., 2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Skladanie obrázkov s tematikou jesene je zamerané na rozvoj komunikačných schopností. Žiak zloží obrázok podľa čísel
0.99 €
72082
Matematika
MŠ - predškoláci, Školský klub detí, 1., 2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ, Špeciálna pedagogika
Príprava hodiny/lekcie
Kartičky s číslami od 0 - 20 na tému VČIELKY. vhodné ako výzdoba do triedy vhodné ako pomôcka na hodiny matematiky
0.99 €
Organizačné kartičky 
Kartičky s obrázkami a popisom pre každého, kto má rad zorganizovanú triedu ( triedna knižnica, mapy, štetce,..). Súbor obsahuje 39 kartičiek.Je možné ich využiť v rámci výzdoby a zorganizovania triednych pomôcok, ktoré žiaci častokrát strácajú alebo ich odkladajú na nesprávne miesto. Žiaci sa tak učia samostatnosti a vedia kde dané pomôcky nájsť a kam ich odložiť, čo uľahčuje aj prácu samotného učiteľa.Pri ich zavedené môže učiteľ vytvoriť priestor, napr. rannú komunitu, kde si spoločne vysvetlia, čo ktorá kartičky popisuje a následne nájdu vhodné miesto na určené predmety. Spoločne si tiež stanovia pravidlá používania pomôcok (napr. kedy si môžem pomôcku zobrať, v akom stave ju vrátim,..).
282231
Triednická hodina>Nepriradené k predmetu>Pravidlá triedy>Školský klub detí>1.>2.>3.>4.>5.>6.>7.>8.>9.>SŠ>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ
€0.99