Ukecaný Kuvik - Mgr. Monika Falbová✍️ Tieto cvičenia sú výnimočne dôležité, pretože kombinujú základnú schopnosť počúvania so zložitejším pravopisným pravidlom. Ide o tréning na veľmi pokročilej úrovni fonologického uvedomenia a ortografie.
✍️
1. Rozvoj sluchovej analýzy a syntézy
- Izolácia hlásky: Trénuje sa schopnosť segmentovať slovo a určiť jeho poslednú hlásku. Ide o základnú fonologickú analýzu (napr. počuť, že slovo dub končí na zvuk /p/).
- Fonologické uvedomenie: Dieťa sa učí vedome pracovať so zvukmi, čo je priama podpora pre čítanie a plynulé písanie.
2. Zvládnutie spodobovania (Devoicing)
Toto je hlavný cieľ cvičenia a predstavuje kognitívne najnáročnejšiu časť. Dieťa si tu trénuje:
- Sluchová diskriminácia: Dieťa musí pochopiť, že zvuk, ktorý počuje, nie je ten istý ako písmeno, ktoré musí napísať. Napríklad, hoci počuje zvuk /p/ (ako v slove pes), musí vedieť, že píše písmeno B (ako v slove dub).
- Ortografická aplikácia pravidiel: Trénuje si znalosť pravidla spodobovania (znelá spoluhláska na konci slova sa mení na svoju neznelú párovú spoluhlásku).
- Morfológia a gramatická pamäť: Dieťa musí poznať koreň slova a aplikovať to, čo sa naučilo o párových spoluhláskach (B/P, D/T, G/K, atď.), aby si vybralo správne písmeno. Toto je základný mechanizmus pre správne písanie v slovenčine.
✍️ Zjednodušene, toto cvičenie je kritické pre písanie, pretože učí dieťa písať podľa pravidla, nie podľa sluchu. Pomáha dieťaťu premostiť rozdiel medzi hovorenou a písanou formou slova.
✍️ Materiál obsahuje:
7 x pracovný list, Znelé a neznelé páry spoluhlások., Ž/Š, B/P, D/T, G/K, H/CH, Z/S, Ď/Ť
+ 1 str. inštrukcie
Spolu PDF obsahuje : 8 strán
Súbor je možné využiť ako brožúru.
© Copyright 2025 – Ukecaný Kuvik
