Věra Kořistková„Čo to deti robia? Čo je tam napísané? Je to pravda? Nie je?“
Určené pre
- žiakov 1. ročníka (od 2. polroka)
• vhodné aj pre 2. ročník (samostatná práca, opakovanie, centrá aktivít)
Vzdelávacia oblasť
- Slovenský jazyk a literatúra
• Čítanie s porozumením
• Rozvoj myslenia a vyjadrovacích schopností
Charakteristika materiálu
Materiál slúži na rozvoj čítania s porozumením, pozornosti a schopnosti rozhodovať sa na základe prečítaného textu a obrázka.
Deti porovnávajú obrazovú informáciu s textom a určujú, či je veta pravdivá alebo nepravdivá.
Obsah materiálu
- 42 obojstranných kariet
• formát: 6 kariet na A4
• predná strana: obrázok + veta
• zadná strana: kontrola správnosti
Ciele
- rozvíjať čítanie s porozumením
• viesť deti k pozornému čítaniu a všímaniu si detailov
• podporovať samostatnosť a sebakontrolu
• rozvíjať slovnú zásobu a vyjadrovanie
• precvičovať logické myslenie (pravda × nepravda)
Pomôcky
- vytlačené a ideálne zalaminované karty
• štipec (alebo kancelárska spinka)
Postup práce
- Dieťa si vezme jednu kartu.
- Pozorne si prezrie obrázok.
- Prečíta vetu na karte.
- Rozhodne sa, či je veta pravdivá alebo nepravdivá.
- Svoje rozhodnutie označí štipcom v spodnej časti karty.
- Otočí kartu a skontroluje správnosť.
- Ak je odpoveď správna, štipec je na sivej bodke.
- Pri správnom riešení si môže vziať ďalšiu kartu.
Organizácia práce
- samostatná práca
• práca vo dvojiciach (spoločná dohoda, argumentácia)
• centrá aktivít / stanovištia
• práca po dokončení úloh („rýchlici“)
Možnosti diferenciácie
- slabší čitatelia – spoločné čítanie s učiteľkou, práca vo dvojici
• zdatnejší čitatelia – rozširujúce úlohy (pozri obmeny)
• možnosť časového obmedzenia / práca bez časového obmedzenia
Obmeny a rozširujúce aktivity
- dieťa vymyslí inú vetu k obrázku
• k obrázku s nepravdivou vetou vytvorí vetu pravdivú
• vymyslí krátky príbeh podľa obrázka
• obrázok nakreslí a doplní vlastnou vetou
• učiteľka môže využiť ako ústnu aktivitu v kruhu
Hodnotenie
- okamžitá sebakontrola dieťaťa
• možnosť slovného hodnotenia
• dôraz na proces (premýšľanie, vysvetlenie rozhodnutia)
Tipy pre učiteľku
- Povzbudzujte deti, aby svoje rozhodnutie zdôvodnili („Prečo si to myslíš?“).
• Pracujte s kartami opakovane – deti sa k nim rady vracajú.
• Vhodné aj ako tichá práca alebo relaxačná čitateľská aktivita.
