kooperatívny obraz – pravidlá triedy

Prečo sú pravidlá dôležité?

• Zabezpečujú bezpečnosť a pohodlie – deti vedia, čo sa od nich aj od ostatných očakáva.
• Umožňujú sústrediť sa na učenie – bez rušenia a chaosu.
• Rozvíjajú zodpovednosť – deti sa učia niesť dôsledky svojich činov.
• Podporujú rešpekt – voči sebe navzájom aj voči okoliu.

Ako efektívne vytvárať pravidlá?

• Zapojte deti do procesu – pravidlá vytvorené spoločne majú väčšiu šancu na prijatie.
• Začnite brainstormingom – všetko je dovolené, žiadne nápady nie sú zlé.
• Diskutujte a vyberajte spoločne – čo je pre triedu najdôležitejšie?
• Formulujte ich pozitívne a zrozumiteľne – namiesto „nebehať“ napíšte „choď pomaly“.
• Zohľadnite vek a realitu – pravidlá musia byť dosiahnuteľné a nesmú byť prehnané.
• Buďte flexibilní – pravidlá je možné v priebehu roka upravovať podľa potreby.
• Zviditeľnite ich – umiestnite pravidlá na viditeľné miesto, deti sa môžu podpísať.

Úloha učiteľa

• Buďte dôslední a spravodliví – pravidlá platia pre všetkých rovnako.
• Ocenenie dodržiavania pravidiel – pochvala motivuje viac ako trest.
• V prípade porušenia diskutujte – nekričte, ale vysvetlite prečo a čo robiť nabudúce.
• Pravidlá pravidelne prehodnocujte – napr. počas triednych hodín alebo ranného kruhu.

Materiál obsahuje:

• 12–32 častí spoločného obrázku, ktoré je potrebné vytlačiť na formáte A5 alebo A4 (môžu byť aj menšie alebo väčšie, na jeden list A4 je možné vytlačiť viac strán)

Ako pracovať s materiálom? – kooperatívny obrázok

• k dispozícii je ten istý obrázok „rozdelený“ na 12, 16, 18, 20, 24, 25, 27, 28, 30 a 32 častí – vyberte si podľa počtu detí v triede
• listy vytlačte a vystrihnite – PRED TLAČOU JE POTREBNÉ SKONTROLOVAŤ – > TLAČ NA FORMÁT A4, zobrazia sa okraje (rámček), podľa ktorých sa obrázok presne vystrihne (vidieť na fotografii v albume) NESMIE SA TO ROZŤAHAŤ NA CELÚ STRÁNKU!!!
• pri tlači je dôležité zachovať pôvodnú veľkosť, nie „vyplniť obrázok“, skontrolujte nastavenia tlačiarne
• nechám deti vyžrebovať nejakú časť obrázku, ktorú budú vyfarbovať
• tiež im nechám naplánovať, ako a čím to vyfarbia
• hotové časti sa potom poskladajú k sebe a nalepia napríklad na kartón, okolo seba sa môžu podpísať, odtlačiť ruku atď.
• Vznikne tak spoločný obraz všetkých detí z triedy.
• Do hotového obrazu nalepíme/napíšeme dohodnuté triedne pravidlá.
• Na záver je dôležitá reflexia.

Spoločný obraz:

• nie je len dekoráciou v triede
• ide o spoločnú činnosť všetkých detí, pri ktorej sa musia dohodnúť, naplánovať a potom dodržiavať dohodnuté pravidlá
• každý je zodpovedný za svoju prácu v tíme
• učia sa porozumieť a rešpektovať odlišné názory pri dohode (najmä tým, čím to budú vyfarbiť, alebo či tam môžu niečo dokresliť?)
• rozvíja komunikačné zručnosti

Kooperatívny obraz, s ktorým sa takto pracuje, nie je omaľovánka.