PRVOSTUPNIARKA - Adriana Holendová„ŽIVÁ“ ČÍSELNÍKOVA OS DO 100 – PRÍŠERKOVO
Kráčajme s príšerkami od 0 do 100
Matematika | 1. – 2. ročník ZŠ | Číselný obor do 100
Číselná os, ktorú si deti postavia samy – a potom sa stanú jej súčasťou. 👣🔢
Číselná os nemusí byť iba pás čísel na nástenke alebo v pracovnom zošite.
V Príšerkove ju deti môžu skladať, rozoberať, zoraďovať, porovnávať a prechádzať po nej.
„ŽIVÁ“ ČÍSELNÍKOVA OS DO 100 je pohybovo-manipulačná matematická pomôcka, pri ktorej deti aktívne pracujú s číslami a postupne si vytvárajú predstavu o ich poradí a vzájomných vzťahoch.
Základ číselnej cesty tvorí 11 domčekov predstavujúcich desiatky od 0 do 100. Deti k nim priraďujú príšerky s desiatkovými číslami a priestor medzi jednotlivými desiatkami dopĺňajú kartičkami s číslami.
Tak môže pred nimi postupne vzniknúť celá číselná os od 0 do 100 – alebo iba jej časť, ktorú práve potrebujete.
Materiál obsahuje:
🏠 11 domčekov s desiatkami 0 – 100 | A5 na výšku
🏠 11 domčekov bez čísla | A5 na výšku
👾 11 príšeriek s desiatkami | cca 9 × 9 cm
🔢 kartičky s číslami 1 – 99 bez desiatok | cca 9 × 9 cm
📄 Číselníkove povely – metodická pomôcka pre učiteľa s 20 námetmi na aktivity
🎁 BONUS: kartičky s desiatkami 0 – 100
Desiatky sú farebne odlíšené a môžete ich využiť aj samostatne – na zoraďovanie, porovnávanie alebo skladanie číselnej osi bez domčekov a príšeriek.
Ako môžete „živú“ číselnú os využiť?
👣 POSTAVTE SI ČÍSELNÚ OS
Rozložte domčeky na koberec, podlahu v triede, chodbu alebo schody. Deti postupne hľadajú správne čísla a ukladajú ich na miesto.
Nemusíte pritom vždy skladať celú os do 100. Pracovať môžete iba s úsekom, ktorý práve potrebujete – napríklad 20 – 40, 30 – 50 alebo 70 – 100.
👣 STAŇ SA ČÍSLOM
Rozdajte deťom kartičky s číslami a nechajte ich nájsť svoje správne miesto.
Deti sa tak samy stávajú súčasťou číselnej osi a pri hľadaní pozície musia premýšľať, medzi ktoré čísla patria a ku ktorej desiatke majú najbližšie.
👣 HĽADAJ A POROVNÁVAJ
Číselník môže zadávať úlohy:
🔸 Zoraďte sa od najmenšieho čísla po najväčšie.
🔸 Nájdi svojho predchodcu a nasledovníka.
🔸 Kto stojí najbližšie k 50?
🔸 Vytvorte rad iba z párnych čísel.
🔸 Nájdi spolužiaka s číslom o 10 väčším.
👣 KRÁČAJ PO ČÍSELNEJ OSI
Deti sa môžu po vytvorenej osi fyzicky pohybovať – urobiť krok dopredu, dozadu, hľadať číslo o 1 väčšie či menšie alebo sa presúvať medzi desiatkami.
Abstraktný pohyb po číselnej osi sa tak mení na konkrétnu skúsenosť s pohybom a priestorom.
👣 PRACUJTE V SKUPINÁCH
Nemusíte pracovať iba s celou triedou. Vyberte časť číselného oboru a nechajte skupinu detí zostaviť správny číselný rad, doplniť chýbajúce čísla alebo odhaliť číslo umiestnené na nesprávnom mieste.
Číselníkove povely
Súčasťou materiálu je aj metodická pomôcka pre učiteľa Číselníkove povely, ktorá obsahuje 20 námetov na aktivity.
Nemusíte teda premýšľať, čo s pripravenou osou robiť. Vyberiete si aktivitu podľa toho, čo práve s deťmi precvičujete – poradie čísel, predchodcu a nasledovníka, porovnávanie, párne a nepárne čísla, pohyb po osi či vzťahy medzi číslami.
Prečo „živá“ číselná os?
Pretože pri nej číselná os neleží iba pred deťmi.
Deti ju samy vytvárajú, hľadajú svoje miesto, manipulujú s kartičkami, spolupracujú a pohybujú sa v priestore.
Pomôcka tak prepája matematiku, manipuláciu, pohyb a učenie prostredníctvom vlastnej skúsenosti.
A keď práve nepotrebujete celú stovku? Jednoducho vyberiete iba čísla, s ktorými chcete pracovať.
Dopĺňa klasickú číselnú os PRÍŠERKOVO
„ŽIVÁ“ ČÍSELNÍKOVA OS je pohybovým a manipulačným doplnkom ku klasickej ČÍSELNEJ OSI DO 100 – PRÍŠERKOVO na nástenku.
Nástenková os zostáva deťom počas vyučovania ako stála vizuálna opora. „Živú“ os vytiahnete vtedy, keď chcete, aby si deti čísla samy postavili, chytili do rúk a doslova sa medzi nimi prešli.
Oba materiály tak pracujú s rovnakým číselným oborom, ale každý iným spôsobom.
Dizajn je zámerne tlmený a prehľadný, aby príšerky deti sprevádzali, ale čísla zostali tým najdôležitejším prvkom celej aktivity.
Link: číselná os na nástenku https://uciteliaucitelom.sk/material/matematika/ciselna-os-do-100-priserkovo
Kráčajme s príšerkami od 0 do 100! 👣👾
Prajem veľa radosti pri objavovaní čísel!
Prvostupniarka
Nápad dnes. Zážitok zajtra.
Kľúčové slová:
živá číselná os, číselná os do 100, čísla do 100, číselný obor do 100, matematika, 1. ročník, 2. ročník, prvý stupeň ZŠ, pohybová matematika, manipulačná pomôcka, matematická hra, pohybová hra, čísla 0 – 100, počítanie do 100, desiatky, predchodca, nasledovník, porovnávanie čísel, párne a nepárne čísla, orientácia na číselnej osi, skupinová práca, učenie pohybom, Príšerkovo, Číselník
