Spoznávanie a priraďovanie pomôcok na pozorovanie a pokus

Počet strán:
8
Veľkosť: 7 MB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
18. 6. 2026
Zdieľať:

Materiál „Spoznávanie a priraďovanie pomôcok na pozorovanie a pokus“ obsahuje:

🔹 16 obrázkov pomôcok používaných pri biologickom pozorovaní a pokusoch,
🔹 názvy jednotlivých pomôcok,
🔹 16 výrokov (charakteristík) opisujúcich ich využitie a funkciu,
🔹 správne odpovede na jednoduchú kontrolu výsledkov.

Úlohou žiakov je správne priradiť obrázok, názov a charakteristiku danej pomôcky a vytvoriť tak správne trojice.

Aktivita rozvíja poznávanie základných biologických pomôcok, čítanie s porozumením, logické myslenie a schopnosť prepájať teoretické poznatky s praktickým využitím. Je vhodná na upevnenie učiva, skupinovú prácu, opakovanie alebo aktivizačnú činnosť počas hodiny biológie.

Materiál je pripravený na vytlačenie a opakované využitie vo vyučovaní. 🔬🧪🔍✨

Ďalšie produkty od autora Mgr. Nikola Šuhajdová

346368
Biológia
9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Materiál „RISKUJ! – Neživé zložky prostredia“ je interaktívna a súťažná edukačná hra určená pre žiakov 9. ročníka
3.50 €
353243
Biológia
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Materiál „Poznávačka lúčnych a poľných bezstavovcov“ je spracovaný vo forme PowerPointovej prezentácie (PPTX) a obsahuje
3.50 €
268329
Biológia
7.
Didaktické hry
Materiál RISKUJ! – Dýchacia sústava stavovcov je interaktívna a hravá aktivita, ktorá pomáha žiakom 7. ročníka základnej
3.50 €
271098
Biológia
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Materiál RISKUJ! – Lesné mikroorganizmy a nekvitnúce byliny je interaktívna a hravá aktivita určená pre žiakov 5
3.50 €
Spoznávanie a priraďovanie pomôcok na pozorovanie a pokus Spoznávanie a priraďovanie pomôcok na pozorovanie a pokus
Materiál „Spoznávanie a priraďovanie pomôcok na pozorovanie a pokus“ obsahuje:🔹 16 obrázkov pomôcok používaných pri biologickom pozorovaní a pokusoch,🔹 názvy jednotlivých pomôcok,🔹 16 výrokov (charakteristík) opisujúcich ich využitie a funkciu,🔹 správne odpovede na jednoduchú kontrolu výsledkov.Úlohou žiakov je správne priradiť obrázok, názov a charakteristiku danej pomôcky a vytvoriť tak správne trojice.Aktivita rozvíja poznávanie základných biologických pomôcok, čítanie s porozumením, logické myslenie a schopnosť prepájať teoretické poznatky s praktickým využitím. Je vhodná na upevnenie učiva, skupinovú prácu, opakovanie alebo aktivizačnú činnosť počas hodiny biológie.Materiál je pripravený na vytlačenie a opakované využitie vo vyučovaní. 🔬🧪🔍✨
358029
Biológia>Nepriradené k predmetu>Didaktické hry>Ostatné>5.>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ
3.50