Karolína GažíkováTento materiál je zameraný na tému Deň Zeme a vedie žiakov k uvedomeniu si dôležitosti ochrany prírody.
Žiaci sa zamýšľajú nad otázkami, čo prírode škodí, prečo je dôležité ju chrániť a ako jej môžeme pomáhať. Súčasťou aktivity sú dva jednoduché experimenty, ktoré podporujú pozorovanie, premýšľanie a diskusiu.
🔍 V prvom experimente žiaci skúmajú, čo sa nachádza v pôde pomocou lupy alebo mikroskopu.
🌱 V druhom experimente sledujú, aký odpad sa v pôde rozloží a aký nie.
Pre deti, ktoré pracujú rýchlejšie, je k dispozícii tematická omaľovánka.
Materiál je vhodný pre:
- stupeň ZŠ
- školský klub detí (ŠKD)
- prírodovedné krúžky
👉 Aktivita je odskúšaná v praxi a trvá približne 60–90 minút (v závislosti od počtu detí).
📄 OBSAH MATERIÁLU
- úvod do témy Deň Zeme
- diskusné otázky
- písomná aktivitka (ako pomáhať prírode)
- experiment č.1 – skúmanie pôdy
- experiment č.2 – rozklad odpadu
🧪 POMÔCKY
- pôda (zemina)
- lupa alebo mikroskop
- 3 zaváraninové poháre
- rôzny odpad (bio, papier, plast)
- voda
Aktivita je zároveň zameraná na dlhodobejšie pozorovanie – žiaci budú počas nasledujúcich dní/týždňov sledovať, ako sa jednotlivé druhy odpadu v pôde menia (či sa rozkladajú alebo nie).
Na konci pozorovacieho obdobia je vhodné urobiť spoločné zhrnutie a výstup, kde žiaci vyhodnotia, ktorý odpad sa v pôde rozložil (napr. bio odpad, papier) a ktorý nie (napr. plast).
Súbor je možné využiť ako brožúru.
