MÔJ HERBÁR Z PRECHÁDZOK DO PRÍRODY

Kategória:
Počet strán:
30
Veľkosť: 2.09 MB
Typ súboru: pdf
Nahrané:
Naposledy upravené:
1. 4. 2026
Zdieľať:

„Môj herbár z prechádzok do prírody“ je žiacky pracovný zošit, ktorý vedie deti k pozorovaniu rastlín v prírode a k vytváraniu vlastného herbára. Materiál je navrhnutý tak, aby podporoval prirodzenú zvedavosť detí, rozvíjal ich vzťah k prírode a zároveň ich učil všímať si detaily v okolí.

Žiaci si do herbára zapisujú svoje objavy z prechádzok, kreslia rastliny alebo ich opatrne lepia do zošita. Každá strana obsahuje priestor na zaznamenanie názvu rastliny, miesta nálezu, dátumu pozorovania a vlastných poznámok. Súčasťou materiálu sú aj krátke zaujímavosti z prírody, ktoré rozširujú vedomosti žiakov.

Materiál je vhodný na:

  • hodiny prvouky, prírodovedy a biológie,
  • vychádzky do prírody,
  • projektové vyučovanie,
  • environmentálnu výchovu,
  • prácu v triede aj v teréne.

Herbár pomáha rozvíjať:

  • pozorovanie prírody,
  • prírodovedné myslenie,
  • tvorivosť žiakov,
  • vzťah k životnému prostrediu.

Materiál je vhodný najmä pre žiakov 1. – 5. ročníka základnej školy.

Súbor je možné využiť ako brožúru.

Ďalšie produkty od autora Daniela Pisarčíková

268628
Etická výchova
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovné listy
Denník kamarátstva pre deti – 30 dní priateľstva, porozumenia a spolupráce Tento denník je zameraný na podporu
1.50 €
269248
Etická výchova
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovné listy
Denník sebavedomia pre deti – 30 dní posilňovania sebadôvery a pozitívneho myslenia Tento denník je vytvorený na podporu
1.50 €
193056
Biológia
8.
Projekty
Matematicko-biologická blokovka je vzdelávací materiál, ktorý integruje poznatky z biológie a matematiky. Obsahuje
3.00 €
184407
Biológia
5.
Bingo
Cieľ: Materiál je zameraný na rozvoj schopnosti rozpoznávať a identifikovať bezstavovce žijúce v lese, prácu s učebnicou
1.37 €
MÔJ HERBÁR Z PRECHÁDZOK DO PRÍRODY MÔJ HERBÁR Z PRECHÁDZOK DO PRÍRODY
„Môj herbár z prechádzok do prírody“ je žiacky pracovný zošit, ktorý vedie deti k pozorovaniu rastlín v prírode a k vytváraniu vlastného herbára. Materiál je navrhnutý tak, aby podporoval prirodzenú zvedavosť detí, rozvíjal ich vzťah k prírode a zároveň ich učil všímať si detaily v okolí.Žiaci si do herbára zapisujú svoje objavy z prechádzok, kreslia rastliny alebo ich opatrne lepia do zošita. Každá strana obsahuje priestor na zaznamenanie názvu rastliny, miesta nálezu, dátumu pozorovania a vlastných poznámok. Súčasťou materiálu sú aj krátke zaujímavosti z prírody, ktoré rozširujú vedomosti žiakov.Materiál je vhodný na:hodiny prvouky, prírodovedy a biológie,vychádzky do prírody,projektové vyučovanie,environmentálnu výchovu,prácu v triede aj v teréne.Herbár pomáha rozvíjať:pozorovanie prírody,prírodovedné myslenie,tvorivosť žiakov,vzťah k životnému prostrediu.Materiál je vhodný najmä pre žiakov 1. – 5. ročníka základnej školy.Súbor je možné využiť ako brožúru.
334134
Biológia>Prírodoveda>Prvouka>Pracovné listy>5.>ZŠ – 1. STUPEŇ>🌱Rastliny
1.96