PRÍŠERKOVO – EMÓCIE A EMPATIA – emočné zóny a kartičky

PRÍŠERKOVO – EMÓCIE A EMPATIA              

Príšerkove emočné zóny + kartičky na empatiu „V iných topánkach“
Emócie | Empatia | Ranný kruh | Etická výchova | 1. stupeň ZŠ

Ako sa dnes cítim? A ako sa asi cíti ten druhý? 💛

Dva materiály, ktoré sa navzájom dopĺňajú a ponúkajú priestor na rozhovory o emóciách, potrebách, empatii a vzájomnom porozumení.

PRÍŠERKOVE ZÓNY pomáhajú deťom pomenovať, čo práve prežívajú, a hľadať jednoduché možnosti, čo môžu urobiť, aby im bolo lepšie.

Emocionálne kartičky V INÝCH TOPÁNKACH posúvajú deti o krok ďalej – od vlastného prežívania k premýšľaniu o pocitoch, potrebách a pohľade druhého človeka.

💙💚🧡❤️ PRÍŠERKOVE ZÓNY – Ako sa dnes cítim?

V akej FARBE sa dnes cítim?
A čo môžem urobiť, aby mi bolo lepšie?

Plagát pomáha deťom pomenovať svoju aktuálnu emóciu a zaradiť ju do farebnej zóny.

Smutný, unavený, pokojný, veselý, nervózny, nahnevaný...?

Každá emócia má v Príšerkove svoje miesto.

Súčasťou plagátu sú aj konkrétne možnosti „ČO MÔŽEM UROBIŤ?“ – oddýchnuť si, napiť sa, spomaliť, porozprávať sa, požiadať o pomoc alebo si dopriať chvíľku pre seba.

📌 Formát A3 na šírku

👟 V INÝCH TOPÁNKACH – emocionálne kartičky

Ako sa môže cítiť niekto druhý? Čo možno potrebuje? Ako by som sa cítil na jeho mieste?

Sada 36 situačných kartičiek vytvára priestor na rozhovor, premýšľanie a hľadanie rôznych pohľadov na situácie, s ktorými sa deti môžu stretnúť.

Kartičky podporujú rozvoj:

• empatie
• vzájomného porozumenia
• rešpektovania potrieb druhých
• schopnosti hovoriť o pocitoch
• vnímania situácie z pohľadu iného človeka

📄 36 kartičiek vo formáte A6
🖨️ tlač 4 kartičky na A4
📄 spolu 9 strán A4

Materiál obsahuje

✅36 emocionálnych kartičiek V INÝCH TOPÁNKACH
✅ 1 plagát PRÍŠERKOVE ZÓNY – Ako sa dnes cítim?
✅ farebné zóny na pomenovanie aktuálneho prežívania
✅ jednoduché možnosti „ČO MÔŽEM UROBIŤ?“
✅ situácie na rozvoj empatie a vzájomného porozumenia
✅ materiály vhodné na spoločný rozhovor a reflexiu

Materiál využijete

• pri ranných kruhoch
• na etickej výchove
• počas triednických hodín
• pri komunitných kruhoch
• pri rozhovoroch o emóciách a potrebách
• pri riešení bežných situácií medzi deťmi
• na podporu empatie a vzájomného rešpektu
• ako súčasť kútika pohody

Oba materiály môžete využívať samostatne alebo ich prirodzene prepájať:

Ako sa cítim JA?
Ako sa môže cítiť ON/ONA?
Čo potrebujem JA?
Čo môže potrebovať TEN DRUHÝ?

Od porozumenia vlastným emóciám k porozumeniu druhým. 💛

Prvostupniarka
💛 Nápad dnes. Zážitok zajtra.

Kľúčové slová: Príšerkovo, emócie, emocionálne kartičky, empatia, V iných topánkach, Príšerkove zóny, zóny emócií, ako sa dnes cítim, pocity, potreby, pomenovanie emócií, práca s emóciami, porozumenie emóciám, vzájomné porozumenie, rešpekt, spolupráca, sociálne zručnosti, ranný kruh, komunitný kruh, etická výchova, triednická hodina, triedna klíma, kútik pohody, 1. stupeň ZŠ, prvý stupeň, základná škola, A6, A3, Prvostupniarka.